Proj BikeClub

Descrição: Clube orientado para a prática de atividades ciclísticas, bem como para a preservação de memórias através do restauro/reutilização de bicicletas inoperacionais.

Objetivos: Fomentar o uso da bicicleta como meio de transporte diário, organizar provas de BTT, Down School, BMX e fomentar a reabilitação de bicicletas inoperacionais.

Destinatários: Toda a comunidade escolar.

Funcionamento: Todas as quartas-feiras das 15.30 às 17.30h.

Local de funcionamento: Exterior do Recinto Escolar, Sala AB13 e Sala BB27.

Responsável: Sérgio Cóias

Docentes Colaboradores: A definir dentro do grupo 600 e grupo 260. 

Parcerias: Estabelecimentos locais de venda a retalho de bicicletas, grupetas de desportistas locais, marcas ligadas ao ramo, etc.

Presença digital: Site ( em construção) alojado na página da Escola, Instagram e blogs comunitários.

ProgramaLiteracia

Descrição: O Programa de Literacia Mediática e Informacional do Agrupamento de Escolas de Vendas Novas tem como finalidade desenvolver, de forma progressiva e transversal, as competências dos alunos no acesso, análise, avaliação, produção e comunicação da informação, em diferentes contextos e suportes. Alinhado com os referenciais nacionais em vigor e com as orientações da Rede de Bibliotecas Escolares (RBE), promove o trabalho articulado com as áreas curriculares e os projetos do Agrupamento.

Através de práticas pedagógicas diversificadas, pretende-se incentivar o pensamento crítico, o uso informado e responsável dos media, a prevenção da desinformação, o respeito pelos direitos de autor e a adoção de comportamentos éticos no ambiente digital, contribuindo para a formação de cidadãos autónomos, críticos e participativos.

 

Objetivos:

  • Desenvolver a capacidade de análise crítica na avaliação da informação questionando a credibilidade das fontes.  
  • Analisar criticamente notícias, publicidade, redes sociais e conteúdos audiovisuais, promovendo o reconhecimento de manipulações mediáticas, estereótipos e desinformação.
  • Promover a utilização segura e responsável da internet e das redes sociais, capacitando os alunos a reconhecer os riscos associados à IA (como a manipulação, violação de dados, amplificação…) e a adotar práticas de utilização ética de plataformas e ferramentas digitais.
  • Incentivar a produção ética, crítica e criativa de conteúdos mediáticos.
  • Fomentar a responsabilidade e a cidadania digital.

 

Destinatários: Comunidade escolar

Funcionamento: Abordagem progressiva e transversal numa articulação BE com as áreas curriculares e os projetos do Agrupamento. Desenvolvimento da candidatura Proliteracias: Media e Informação com a BE. Metodologias ativas. Colaboração.

Local de funcionamento: Trabalho em sala de aula, na BE e clubes.

Responsáveis:  Biblioteca Escolar e Grupo de TIC

Docentes Colaboradores: Docentes

Parcerias: RBE, Rádio Granada…

Presença digital: https://gamma.app/docs/Programa-de-Literacia-Mediatica-e-Informacional--001cukejowp6l97?mode=doc

Programa de ProLiteracias: Media e Informação com as Bibliotecas Escolares: https://biblioteca9974.wixsite.com/my-site-1

 

3 Ficha Operacao A4 sem selo 24 27

  

3 Ficha Operacao A4 sem selo 23 24

 

 

  

 

Subcategorias

Proj Programoide

O Projeto Programoides (PP) pretende ser um incentivo ao desenvolvimento de atividades de enriquecimento/complemento curricular e, simultaneamente, um incentivo que vise incrementar a articulação, horizontal e vertical, dos vários anos de escolaridade, com as atividades escolares. Do ponto de vista funcional, o PP operacionaliza-se em duas fases complementares:

  • dinamização de aplicações para as diferentes áreas do agrupamento, com base em propostas feitas pelas diferentes estruturas (por exemplo: Direção, Departamentos, Pessoal Docente e Não Docente, Alunos).
  • disponibilização de algumas das aplicações criadas na plataforma “Google Play”.

A dinamização do PP caracteriza-se pela formação na aplicação “MIT App Inventor” (aplicação gratuita), análise das propostas recebidas, constituição de grupos de trabalho, criação da aplicação, testes à aplicação e entrega do produto final ao proponente.

No caso de a aplicação ter caráter educativo generalista, será proposta à Direção do Agrupamento de Escolas de Vendas Novas a sua disponibilização na plataforma “Google Play” (onde poderá ser de download gratuito ou pago).Na eventualidade de existirem concursos de programação em App Inventor, será analisada em conjunto com a Direção do Agrupamento a possibilidade de concorrer.

 

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